学生搞不清楚休止符这个符号真正的用意在哪?

教学中常会遇到学生搞不清楚休止符这个符号真正的用意在哪?

学音乐的都知道休止符是「休息」，

但极少数人会正视它为「音符」。

学生对于休止符可有可无的对待，长期观察下来，在乐句的结尾处最多。

常常我在一旁大声提醒、并感到不解。同时回想起自己本身小时刚接触音乐学习时，却也是相同。

音乐演奏有休止符出现时就会呈现停止，但音乐并没有因休止符的关系而停止下来，在静止安静的状态中，常是乐曲最精采和最令人回味的时刻，因有「静止」之美，才更显得乐曲「流动」之感人。

许多学生看到休止符，即松懈或停止下来，常常休息过了头。看到音符继续演奏下去，我个人认为此部份的解释，「休止符」是指音乐的一部份，只是以「无声」的方式演奏。

演奏者、学习者必须注意的休止符，才能彻底了解作曲家在此时停所要表达之意。

《休止符不仅仅是休息的一种》

表达意义会跟着曲目诠释而有所不同，惊讶、兴奋、感叹、自省、果断、疑问等不同感觉，在各个乐句中表现出的意境。

《休息是为了走更远的路》

音乐中休止符的意义很多，并不代表完全停止。通常是一种意境的延伸或是留白。

在人生道路亦是如此。「休息是为了走更远的路」，以为自己的人生一帆风顺，挫折一来时，计画常常硬生生的被迫停止。

「计画赶不上变化」，要更珍惜。

原以为这些休止符代表我们人生的尽头与末路，但停顿的时间中，「自我沉澱」与「自我自省」，看像「障碍」的道路，将会慢慢回到轨道上。

休息之后，生命的乐章重新响起，过往的障碍，都是宝贵的经验。

休止符在音乐进行中有着特殊的意境，当下的音乐亦是持续进行没有中断，「无声胜有声」，虽只是个小小的休止符，却也是个音符，它不出声，但表情万千，意义重大，千万别因为它不出声，就忽略它存在的必要性。

《人人都不在意休止符》

在乐团里，倘若演奏者都不在意休止符， 那么70个人，演奏出来，一定会成为大乱。当音乐「不再是好听」，及成了一种「噪音」。每个人各拉各的、各吹各的、各打各的。速度不同，休止符也不在。将会无法完全表达乐曲的形式。

《约翰·凯吉》

二十世纪的音乐，受到现代艺术思潮之影响，音乐「四分三十三秒」(4’33”)，整部作品除休止符外，并无任何音符。演奏者上台敬礼后静坐在台上，心中默数到(4’33”)演奏结束。敬礼下台。结束后观众惊讶、错愕、欢笑。却不知它是一首重要且突破传统音乐诠释。目前也是完全由休止符组成最重要的音乐代表作。