当我们弹奏时,如果以最自然的五指原位基本手型放于键盘上,孤立地挥动手指击键,你会发现,这种姿势不可能保证每个手指都能自如地运动,弹奏出均匀的声音。这是为什么呢?原因是每个手指的生理结构和各手指的不同长势特性不同。比如:拇指的特殊构造,弹奏时就需要手腕和前臂位置稍低;弹到第三、四、五指时又需要将手腕和前臂逐渐抬高,这时候,手、手腕、手臂都相应地做了纵向和横向的协调动作。由此看来,即使是最简单、最基本的五指位置弹奏,也必定需要手腕、手臂相互协调,这也是为了肌肉运动的自然和传送重力的需要。
当我们弹奏时,如果我们把最自然的五指基本手形放在键盘上,并孤立地挥动手指去击键,你会发现这种姿势不能保证每个手指都能自由移动并弹奏出均匀的声音。这是为什么?原因是每个手指的生理结构不同于每个手指的不同生长特征。例如,拇指的特殊结构要求手腕和前臂在演奏时稍微低一些;当你敲击第三、第四和第五个手指时,你需要逐渐抬起你的手腕和前臂。这时,你的手、手腕和手臂相应地做垂直和水平的协调运动。从这个角度来看,即使是最简单和最基本的五指游戏也必须要求手腕和手臂的协调,这也是肌肉自然运动和传递重力的需要。
弹奏时使用重力也是钢琴弹奏的一个重要方面。重力存在于手指、手掌、手腕、肘部、手臂甚至身体不同部位的不同层次。利用不同的重力产生不同的声音,关键在于利用不同的重力形成不同的触键速度。这与手指的支撑密切相关,手指支撑可以为手臂放松和重力传导提供坚实的基础。
因此,手臂和重力的协调为手指的运动提供了最强大的能量支持。在学习钢琴之初,通过这些良性循环,我们可以确认我们在入门基础阶段的学习是在科学的训练体系的轨道上进行的。
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